《原来这么简单》作文(原来这么简单400600字作文)

　　经常在和学生和家长的接触中，很多家长会对我说：老师，孩子就交给您了。您想怎么教我们都配合。往往这时候，我都会很感激家长的信任和支持，因为良好的沟通氛围和信任，是教学成功的保证。

　　但另一方面，作为老师个人，精力和时间都是有限的，所以，我会在网上分享一些语文学习的知识和辅导技巧，解答家长们的一些疑惑。这个时候，很多家长都说：老师你说得很好，可是我一点语文专业知识都没有，还是没法辅导孩子啊。

　　其实，是这些家长把问题想复杂了，语文的学习，从语言方面说是用来与人沟通交流，表达自己的感情。从文学方面讲，是让语言表达得更加生动、准确、优美、清晰和丰富，使我们想要表达的思想内容能被更多的人接受和认同。

　　我们每天的生活，说话，都需要和人交流，我们不会觉得平常说话有困难，却会觉得辅导孩子写作、阅读从下手，如果语文的学习不能让我们更加自由的表达思想，感受文学的魅力和快乐，反而成为了一件应付考试的苦差事，那无疑是我们的想法出了问题。

　　其实，作为家长，需要做的很简单，不需要学习什么专业知识，也不需要占用你多余的时间，只需要做到下面几点就够了：

　　１、在平时听孩子讲话时，可以积极地参与到孩子的讲话过程中去，适当地提醒，比如说发现孩子在讲到某件事并不重要的部分时，可以提醒他（她）“我这块儿明白了，你可以接着讲下面的，我对后面的事情更感兴趣”并可以考虑说明原因“前面的情况你只要说明白就可以了，你可以重点说一下后面发的事”。

　　２、在孩子讲到故事的“经过”时，你每次都可以跟孩子说“这块儿你能说具体一点么，到底是怎么回事，我想知道的更清楚些。”并且在孩子此后的讲述过程中不断插入一些小的细节方面的问题。促使孩子将故事的“经过”作为重点，讲得更详尽些。

　　３、通过上面的做法，在于给孩子传递一些信息：事情发生的起因、时间、地点等，只用交代清楚就行了，不用说很多，要简单些；故事的“经过”是人们最为感兴趣的地方，应该作为重点，讲得更加详尽具体些。从而让孩子在今后的作文中都能养成这种叙述习惯。做到详略得当，重点突出。

　　4 、和孩子谈论他们喜欢的东西，并问一些很小的小细节，孩子因为对这些东西本来就喜欢，如果发现自己没注意到这些小细节，自然会认真地去观察发现，待孩子观察能力和兴趣培养起来后，再把孩子引向更广一些的范围。

　　5、 家长在平时和孩子聊天交流时，先是多问问他们看到的事特的情况，再有意识地让孩子把自己观察到的特点或情况分门别类地进行说明，有助于培养孩子的归纳总结能力，并善于发现事物最具代表性的特点，对孩子在作文中的事物特点的表现和材料的选择方面，都很有帮助。

　　6、 假设孩子提到他们班有个同学特好玩的时候，你可以反问一下“你那个同学是不是真的很好玩呵，你为什么这么说，能不能举个事例说明一下”，在孩子不情愿或例子举得不够具体的时候，可以进一步强调：“你不举出例子来，别人是没法知道你说的是不是真是那样的，而且举例时要具体些才好。”时间长了，孩子养成了习惯，只要前面概括地说明了某种情况，后面自然会引证说明，养成孩子说话时有理有据的习惯，对孩子的思维发展和作文学习都是十分有好处的。

　　是不是很简单，可能很多家长在不经意间都会用到上述的方法，只是我们没有意识到：哦，原来这也可以帮助孩子提高语文成绩啊。

　　很多事情都是很简单的，语文学习也是一样，那种把语文学习看成一件十分重大的事情，甚至当成一个大包袱背在身上，还认为这样才算郑重其事的想法，该换一换了。

　　我是世界记忆大师汤老师

　　如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......

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